クラドニ図形

今日の午後は物理の授業。音の性質について勉強しました。

普段の生活では何となく「音」を捉えていますが音という物質はありません、というお話に始まり、音の３要素、音の伝達・共鳴、反射(反響)・増幅など、色々な観点から音についての実験を行いました。


そんな中で、ひと際生徒たちの目を惹いたのが「音を見る」実験。

　＜準備＞
　洗面器　黒いビニルシート　食塩　スピーカー(アンプ)　正弦波の出る音源(携帯アプリの音叉)

　＜方法＞
　洗面器にビニルシートをピンと張って貼りつける。
　ビニルシートに食塩を均一に撒く。
　スピーカーから一定の周波数(波長)の音を出し、ビニルシートに近づける。
　食塩に動きがなければ音量を上げる。
　(けっこうな爆音にしないと塩が動かないこともあります。)


こんなことをしてみると……。

110.6Hz

440.0Hz

1046.4Hz

2092.8Hz

110.6Hzから4200Hzに変化中！

この模様は「クラドニ図形」といって、ビニルシートがスピーカーの音に共鳴、振動したことによってできあがります。音の高さ(Hz)によって、ずいぶん違う図形になるんですね～♪

また、この図形は、一旦崩してしまっても、また同じ高さにすれば、同じ模様が出てくることに気づいて、さらにビックリ！


「うッるッさッ…！」
と耳を押さえつつも、色々な音を出して楽しみました♪

百人一首！

皆さん、明けましておめでとうございます！
今年も一年、宜しくお願い致します。



今日から新越谷校は新学期。

何か正月らしいことをしたいなぁと思って、今日の午後は、かるたをみんなでやってみました。

世の中には「競技かるた(後述)」なんていうのもありますが、今日は取り手が奇数なので散らし取りです。

取り札を置く時はまだ、座って作業していますね……。

でも、取り始めるとすぐに立ち上がる生徒たち。
少し離れた所から見下ろした方が探しやすいようです。

「これ、かな……？」

「合ってるよ～♪(Ｍ先生)」

百人一首のもう一つの遊び方、「坊主めくり」。
こちらも盛り上がりますね～♪
５０枚くらい持っていた人が、坊主１枚でボウズになったりｗｗ。
先生は最後の１戦でやっと勝てました！



ゲームやテレビもいいけれど、せっかくのお正月。
何か、お正月らしいことも楽しんでみてくださいね～♪






追記：
ちょこっとだけ「競技かるた」のルールをご紹介。
よかったらぜひやってみて下さい。意外に白熱しますよ～！


①　取り札５０枚を、ランダムに２５枚ずつ取って３段に並べる。
　　　自陣の２５枚をどう並べるかは競技者の自由。「得意札」などは取り易い位置にしたり……。
　　　※ 競技では１００首全部読みますが、並べていない取り札５０枚は使いません。

②　競技が始まり、相手の側から札を取ったら、自陣から１枚、相手の側に送る。
　　　「六字決まり」など、分かりづらい札を相手側に押し付けるなど、作戦は様々……。
　　　※ 自分の側から札を取った場合はそのまま続けます。
　　　※ 「お手付き」してしまったら、相手側から１枚押し付けられます。

③　自分の側の札が先になくなった方が勝ち！